Благодаря школе мы можем понимать, как применять интегралы, помнить химический состав клетки и разбираться в географии машиностроения мира. Эти знания, безусловно, важны, особенно если ты планируешь связать свою жизнь с математикой, биологией или географией. Но есть множество навыков, необходимых в обычной жизни, которые нам не дают в учебных заведениях.
Давайте сегодня поговорим о необходимых soft skills или «мягких навыках», которые в школе или игнорируют, или за которые могут даже стыдить.
Ошибаться – не стыдно
Со многими случалась ситуация, когда учитель начинал стыдить перед всем классом за плохо написанную работу, после чего либо пропадало любое желание вообще вникать в предмет, либо появлялся большой страх перед ним. Бывало, ты поднимал/а руку, чтобы ответить, но ответ оказывался неверным, за что с тебя могли посмеяться.
Нам всячески внушают, что ошибаться – стыдно, а хороший ученик тот, который всё и всегда делает правильно. Плохо написали контрольную? Разочарование! Завалили тест? Никто на работу не возьмет!
На самом деле, ошибаются все – и гении, и компьютеры, и даже учителя. И уметь спокойно принимать свои ошибки, не испытывая за них стыд, важный скил, в том числе и для нашей психики.
Помни, что ошибаться – это совершенно нормально!
Задавать вопросы – это окей
– У кого-то есть вопросы? Задавайте, не стесняйтесь!
– У меня!
– Я уже всё объяснил/а! Чем ты слушал/а?
Часто в школе нам могут внушать чувство неловкости за то, что мы хотим просто уточнить какую-то информацию, особенно перед всем классом. Одноклассники такое поведение могут считать признаком «выскочки», а учителя – невнимательности.
На самом деле, не бояться и уметь задавать вопросы, особенно вдумчивые – это важный навык в повседневной жизни и работе. Он может способствовать быстрому решению многих вопросов и даже конфликтов!
Помни:
Задавать вопросы – это окей.
Не понять что-то с первого раза – окей.
Переспрашивать – тоже окей.
Выражать свое мнение – не плохо
«Есть только мое мнение и неправильное». Кажется, что именно так порой думают некоторые учителя. Всё должно быть сделано по чётким шагам и формулам, а нестандартные варианты решения задач не принимаются. Все сочинения должны быть написаны по одной схеме и поддерживать только какое-то устоявшееся мнение. Ни шагу в сторону. И даже при обсуждении внеклассных активностей желания учеников могут не учитываться. Девиз учебных заведений? Не выделяйся и не самовыражайся!
Как было бы прекрасно, если бы во всех школах мнение учеников имело вес, а не подгонялось под среднее арифметическое. Жизнь длинная, и нужно уметь отстаивать то, что нравится тебе, предлагать креативные решения и мыслить вне шаблонов!
Ученики тоже люди!
В школах существует очень строгая иерархия, где учитель – это царь и бог, который не может ошибаться, с которым нельзя быть несогласным и, тем более, которого нельзя поправлять. А в идеале – его нужно бояться и избегать любых конфликтов. Учитель может повысить голос и даже унизить, но дело ученика – терпеть.
На самом деле, никто не имеет права принижать достоинство другого человека, независимо от разницы в возрасте или социальной роли. О «полезном» навыке – помалкивать и терпеть, стоит забыть и всегда помнить о личных границах!
